Dialoghi InControLuce
03/05/2021 Durante il Dialogo “La comunità c’è? Idee e pratiche del fare scuola” i nostri ospiti, Mackda Ghebremariam Tesfaù e Giampiero Monaca, hanno condiviso le loro riflessioni e le loro esperienze. Comunità è… Mackda Ghebremariam Tesfaù, insegnante all’università, e Giampiero Monaca, insegnante alla scuola primaria di primo grado, riportano due esperienze molto diverse, eppure entrambi […]
Inizia la seconda fase del nostro Dialogo “La comunità c’è?”, in cui ci dividiamo in piccoli gruppi.Ci ritroviamo in una stanza in quattro: Margherita, insegnate, Elena, psicologa e psicoterapeuta, Linda e Prisca, tirocinanti il psicologia. Ognuna di noi inizia a raccontare la propria esperienza e sono emerse diverse riflessioni. Responsabilità e partecipazione nella comunità All’interno […]
Durante la suddivisione nei piccoli gruppi Giampiero Monaca ci continua a raccontare le sue pratiche del “fare scuola”. Tali pratiche vengono diversificante anche in relazione al contesto a cui fanno riferimento: Scuola pubblica di città, in cui gli insegnanti che volgono attenzione alla comunità sono l’eccezione. Scuola pubblica di campagna, come se fosse una scuola […]
Cara Marta, ripensavo all’incontro del 9 febbraio, risuona nella mia mente. “Le regole sono lo strumento più adatto a creare fiducia“. Inizio da questa frase detta da Gherardo Colombo che mi ha colpita particolarmente per gli impliciti e i significati che porta. Io non avevo mai riflettuto che le regole potessero legarsi alla fiducia. Probabilmente […]
Come promuovere una didattica inclusiva? In che modo risaltare le differenze e le peculiarità di ciascuno all’interno del contesto classe? E quali ruoli possono contribuire alla costruzione di una realtà scolastica sempre più inclusiva e capace di mettere in rilievo risorse e capacità di ciascuno? Queste alcune delle domande approfondite e sviscerate dalle relatrici, dott.ssa […]
“La scuola innovativa e la cultura dell’emergenza”. E’ questo il titolo del primo dialogo InControLuce. A partire dagli spunti offerti dal Prof. Antonio Iudici, i partecipanti sono stati riuniti in piccoli gruppi. Questo per favorire un dialogo attorno al tema proposto, in cui ognuno si sentisse libero di portare le proprie esperienze. Nel gruppo erano […]