Come promuovere una didattica inclusiva? In che modo risaltare le differenze e le peculiarità di ciascuno all’interno del contesto classe? E quali ruoli possono contribuire alla costruzione di una realtà scolastica sempre più inclusiva e capace di mettere in rilievo risorse e capacità di ciascuno? Queste alcune delle domande approfondite e sviscerate dalle relatrici, dott.ssa […]
Autore: Virginia Cecchin
Psicologa clinica e scolastica operante nel territorio comasco. Specializzata presso la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Interazionista di Padova. Si occupa di consulenza scolastica, genitoriale, individuale e di coppia e di ciò che concerne la promozione della salute.